Selección
de tres páginas web
 
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viernes, 11 de agosto de 2017
S5.2 Evaluación y selección de los recursos especializados.
jueves, 10 de agosto de 2017
S4.3 Delimitación del tema y elaboración del esquema de trabajo.
1. Observación
de la película.
Decidí ver la película Un milagro para
Lorenzo; años atrás vi solo una parte del filme, hasta que di con el nombre
completo fue que la encontré para poder verla. En lo particular fue impactante
el desarrollo de la misma. El uso del método científico fue lo que más me
impacto, creo que siempre lo sentimental va muy de la mano con la salud y en el
filme es lo que más sobresale. En general Lorenzo a una temprana edad
desarrolla una enfermedad neurológica para la cual no existe ningún tratamiento
conocido. En muy poco tiempo el niño queda postrado en cama, sus padres que a
pesar que no son médicos empiezan a estudiar genética, biología y neurología,
buscan ayuda con todos los médicos posibles. La Adrenoleucodistrofia es la
enfermedad neurodegenerativa asociado al cromosoma X que consiste en el fallo metabólico
de las cadenas largas de ácidos grasos. Dado al conocimiento que desarrollan
los padres de Lorenzo encuentran un tratamiento que consiste en suplementos de
aceites enriquecidos con diversos ácidos grasos “Aceite de Lorenzo”. Este aceite
reduce la producción de ácidos grasos saturados de cadena muy largas, lo que se
traduce en una reducción de los niveles de estos ácidos grasos en la sangre,
pueden retrasar las manifestaciones de la enfermedad sin embargo no alteran el
curso de la enfermedad.
2. Tema de
investigación.
Impactos de la contaminación del aire en la
Ciudad Capital de Baja California Sur; México.
3. Plan de investigación documental.
Introducción. En México,
cinco de las diez principales causas de muerte se asocian a la contaminación del
aire, limitando la competitividad de las ciudades al generar mayores gastos en salud
tanto para particulares como para los gobiernos. Además, también existe una importante
caída en la productividad de los trabajadores por ausentismo laboral. En síntesis,
la Contaminación del aire en México ha generado costos aproximados de 14 mil millones
de pesos desde 2010 a la fecha.
Justificación. El sistema
de monitoreo de La Paz ha generado registros diarios y por hora desde su instalación,
pero no se ha procesado los datos; por lo que el presente estudio utilizara esa
base de datos para comparar la concentración de contaminantes de esta ciudad con
la regulación mexicana y las recomendaciones de la OMS.
Objetivo. Sintetizar las evidencias de los efectos en la salud de la
población por la exposición a contaminación del aire por ozono y partículas
suspendidas.
Material y métodos. A partir de las
principales publicaciones internacionales y mexicanas, publicadas y referidas
hasta junio del año 2017, se realizará un me análisis para resumir los efectos
reportados a través del empleo de modelos de efectos aleatorios.
Bibliografía.
J.
Spedding. Contaminación atmosférica 1981. Editor Reverte. ISBN 84-291-7506-7
pag. 33.
Martínez
Ataz Ernesto y Yolanda Díaz de Mera Morales. Contaminación atmosférica. 2004. Universidad
de Castilla-La Mancha. ISBN8484273245 pag. 13.
Stanley
E. Manahan. Introducción a la química ambiental. 2007. Traducido por Ivette Mora Leyva. Editor
Reverte. ISBN 84-291-7907-0 pag 402.
4. Esquema
S4.2 Pasos para las conclusiones de Sherlock Holmes
Estudio
en escarlata por Arthur Conan Doyle
Sherlock
Holmes el detective que resolvió muchos casos con el método deductivo de una
manera impresionante, haciendo que muchas personas se interesaran por el método
científico, en el cual la observación y deducción iban de la mano. Por lo tanto,
se die que Holmes se adelantó bastantes años a su época, ya que utilizaba técnicas
que eran fundamentales.
Enseguida
una reseña por capítulo paso a paso lo que sucedió y como fue utilizado el método.
Capítulo
I –El señor Sherlock Holmes.
Lo primero que se muestra es la vida de
Watson y como llega a conocer a Holmes, quedando atónito de lo genial que era
Holmes, por lo siguiente enlista las áreas de conocimiento donde Holmes muestra
mayor conocimiento, descubriendo como usa ese conocimiento para sus propios
intereses.
Capítulo
II –La ciencia de la deducción.
Los conocimientos de Holmes fueron impresionantes,
ya que con solo ver a las personas (Watson y al sargento de marina) fue capaz
de ver detalles en ellos. Pero lo impórtate de esto fue que no solo veía en
ellos no solamente era deducción, si no que era lógico y comprensivo.
Capítulo
III –El misterio del jardín de Lauriston.
Scotland Yard pide ayuda a Holmes, entonces
el demuestra su ingenio para revisar aquellos detalles y relacionarlos con las
situaciones y eventos; haciendo conjeturas sin tener todos los datos.
Capítulo
IV –Lo que John Rance tenía que decir
Con el conocimiento más consistente; las
sospechas y las conjeturas que obtuvo al escuchar el relato de John sobre sus
recorridos de vigilancia en la noche del asesinato, hizo que Holmes consiguiera
un camino más concreto en la investigación.
Capítulo
V –Nuestro anuncio nos trae una visita.
Un buen actor y por lo tanto aliado del
asesino hizo que Holmes se diera cuenta que lo quería engañar.
Capítulo
VI –Tobias Gregson da una prueba de lo que él es capaz.
Gregson lleva la investigación en otro
sentido, esto; debido a que se adelantó en los detalles del asesinato y al no
relacionar los más mínimos detalles se adelantó a todo, saco deducciones
anticipadas a lo que pensaría que el caso había resuelto y no era así.
Capitulo
VII –Una luz en la oscuridad.
El hecho de que Scotland Yard anticiparan
pistas y las malas relaciones de los acontecimientos que habían realizado,
dieron como consecuencia el razonamiento de Holmes que lo llevaría al asesino.
Por
lo tanto, Holmes utilizo una mezcla de los tres métodos que llevaron a la solución
del asesinato por motivos amoroso y enemistades.
1. El método deductivo; consiste en que los datos lo llevaron
a las conclusiones.
2. El método abductivo aquí considero todos los fenómenos descritos
en la escena del crimen y en el que se formularon hipótesis según las
deducciones obtenidas de este.
3. El método inductivo en el cual concreta todas las hipótesis
que se formuló y que resolvió con los datos obtenidos.
De esta
forma Holmes llega a las conclusiones verdaderas aportando sus conocimientos a
Yard. Por lo tanto, las razones por las que están conclusiones fueron
diferentes a los de Yard fue que estos de adelantaron cuando tuvieron ciertos
datos, no formulados bien su hipostasis; por lo que no revisaron esos pequeños
detalles. Y finalmente en vez de regresar para revisarlos, continuaron hacia
adelante. Ese fue el error por lo que nunca lograrían llegar a resolver el caso
de una manera certera.
miércoles, 9 de agosto de 2017
S4.1 Tipos de Investigación.
viernes, 28 de julio de 2017
Semana integradora
Act1. Teoría de las
inteligencias múltiples.
Desde mi punto de
vista, la esencia de la teoría de las inteligencias múltiples es respetar las
muchas diferencias que hay entre los individuos, las variaciones múltiples de
las maneras como aparecen, los distintos modos por los cuales podemos
evaluarnos, y el numero casi infinito de modos en que estos puedan dejar una
marca en el mundo.
Por lo tanto,
inteligencia la defino como la capacidad de resolver problemas o de crear
productos que sean valiosos. Todos tenemos potenciales marcados por la
genética; pero esas potencialidades se van a desarrollar de una manera u otra
dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias y la educación recibida.
Esta teoría es descrita
por Howard Gardner, dicho que hay muchos tipos de problemas que resolver y por
ende también hay muchos tipos de inteligencia (Lógico-matemático,
Visual-espacial, Verbal, Kinestesia-corporal, Musical-rítmica, intrapersonal,
Interpersonal, Naturista y Emocional).
De acuerdo al test
realizado para definir cuáles son mis habilidades sobresalientes y aquellas que
están más marcadas (cabe señalar que el test fue solo para las primeras siete
inteligencias), dio como resultado que en sobresalientes tengo la inteligencia
Musical-rítmica, seguida por la Lógico-matemático e Intrapersonal; además
leyendo sobre todas las inteligencias reconozco que también en mi hay mucho de
la inteligencia Naturista.
Las habilidades en el
uso de tecnologías adecuadas son de gran ayuda para desarrollar las
inteligencias que sobresalen de mí; el uso de material y equipo que uso
cotidianamente, me acercan a lo musical (escuchando música en mi ordenador, en
mi celular; asociando ciertas acciones a tipos de ritmos), también en
Lógico-matemático incluyendo lo naturista, usando GPS, sondas multiparametros
que se refleja en la interpretación de fórmulas y gráficas para encontrar un
posible pronóstico de un efecto en la naturaleza desde estos dispositivos
electrónico que a su vez están conectado a internet y por ultimo sin dejar de
mencionar que en la inteligencia intrapersonal se complementa con todo lo
anterior, ya que el uso de las redes sociales me servirá para compartir las
experiencias obtenidas en el desarrollo del estudio virtual.
La inteligencia
Interpersonal me parece más importante para el futuro de un estudiante en la
modalidad a distancia; ya que las personas con esta habilidad se comunican bien
y son líderes en sus grupos. Entienden bien los sentimientos de los demás y
proyectan con facilidad las relaciones interpersonales.
Los aspectos que retomo
de la sugerencia del mi Perfil cognitivo, son más inclinados a la falta de la
habilidad de la inteligencia Interpersonal ya que al tener la habilidad de la
inteligencia Intrapersonal, al ser tímido sin dejar salir mis sentimientos y al
no retroalimentarme no será muy efectivo en la modalidad a distancia; respecto
a lo anterior y leyendo la teoría de las inteligencias múltiples, tengo
entendido que se forma de acuerdo a las personalidades de cada individuo. Por
lo tanto, estas se desarrollan de tres factores principales: 1) dotación
biológica, incluyendo los factores genéticos, 2) historia de la vida incluyendo
la experiencia personal y 3) antecedentes culturales e históricos que incluyen
la época y lugar. Así que puedo desarrollar un poco más la inteligencia
interpersonal.
Act 2. Mapa conceptual desarrollando los tipos de inteligencias
que en mi predominan, en donde realice un FODA PERSONAL (Ambiente virtual
con aprendizaje autogestivo).
Act 3. Cronograma de actividades semanal.
El cuadro anterior
representa las actividades que desarrollo durante los siete días de la semana,
en una semana tipo.
Analizando las
actividades y de manera objetiva, detecte aquellas que me impiden cumplir con
los compromisos académicos de manera óptima; son quizás el tiempo perdido en
traslado a casa, puedo leer mientras voy a casa (siempre en cuando no use la
bicicleta), también en las horas de comida y cena aprovechar para leer sobre
las actividades que se desarrollarían en la clases a distancia; además es aprovechar
las horas de oficina, para no llevar trabajo a casa y en las horas de deberes
dar prioridades a las más urgentes, y en las horas de actividades en línea
organizar mis tiempos para aprovechar al máximo las horas que le dedico los sábados.
El vivir solo y tener
que hacer todas las actividades hogareñas y aquello que implica, como; realizar
los alimentos y todo lo que comprende, me limita en mis tiempos. Pero a pesar
de eso, trato de dejar los domingos para mí, para disfrutar de mis pasatiempos
y no acumular estrés.
Sé muy bien que el
desarrollo de la organización del tiempo es un aspecto impórtante en la
modalidad a distancia, y creo que hasta el momento lo estoy desarrollando
dentro del promedio; entendiendo que es mi área de oportunidad y sigo
trabajando en ello para mejorar.
lunes, 24 de julio de 2017
sábado, 22 de julio de 2017
S3.3 Campaña de difusión
Mis sentimientos frente
a lo aprendido.
El trabajo en equipo es
parte del aprendizaje, y en este modelo educativo donde el centro de
aprendizaje recae en el estudiante; es de suma importancia la confianza, al
trabajar con otro equipo diferente al que estábamos trabajando desde el inicio
del propedéutico, en lo particular fue un reto, ya que me estaba enfrentando a
otras personas, con diferentes formas de trabajar.
Siempre la comunicación
juega un papel importante en estos casos, ya que es la única forma de salir
adelante con los objetivos de la actividad asignada; después de la presentación
de los integrantes dividíos el trabajo de acuerdo a nuestras fortalezas, dado esto
todos trabajamos con el mismo ritmo y con la misma empatía.
Los resultados
demuestras el esfuerzo de todos, y las aportaciones fueron muy acertadas; creo
firmemente que las herramientas que el internet nos da y cuando las sabemos
usar; son de gran ayuda. Ahora logramos solo los objetivos de un trabajo, quizás
mañana sea impartir conferencias, ingresar a un foro, en fin, estas herramientas
son interdisciplinarias.
Adjunto url: de la
carpeta de Dropbox para visualizar el trabajo del Equipo 6-C
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