lunes, 4 de septiembre de 2017

S7.3 Esquemas, mapas conceptuales o diagramas.


Infografía.
La importancia de utilizar un organizador gráfico para representar la información obtenida, radica en lo deseas transmitir. Actualmente hay muchas herramientas tecnológicas que sirven para diseñar y/o acomodar la información que deseamos compartir.
CANVA, es una herramienta que ayuda en la comprensión de temas variados, al usarlo es muy amable en las rutinas y diseño del programa facilitando la edición y creación de un infograma, para que divulguemos la información que deseemos.
Por lo tanto, es indispensable familiarizarse con estas herramientas que será de gran ayuda en nuestra vida académica dentro de la UnADM.
La información se obtuvo en: 
http://resu.anuies.mx/archives/revistas/Revista111_S2A1ES.pdf 

Flujograma.
Se elaboró un flujograma, con la herramienta virtual GoConqr, con el fin de describir las actividades implicadas en el proceso de investigación documental. Mostrando la relación secuencial y su vínculo con todas las fases del proceso para facilitar la comprensión de cada actividad.
El uso de esta herramienta retroalimenta con la infografía, facilitando la divulgación del conocimiento y comprensión de temas variados, ya que nos ayuda a organizar, representar hechos, situaciones, movimientos o relaciones de diverso tipo; ubiquemos la argumentación dentro del campo profesional de nuestra elección.


sábado, 2 de septiembre de 2017

S7.2 Elaboración de tablas y gráficas.

I. Aplicación de una encuesta referente a preferencias turísticas a una población de 21 personas (https://goo.gl/id9YQz).

II. Se presenta información sobre la encuesta realizada (Tabla I) para agilizar el proceso de los siguientes gráficos.

III. Después de procesar la información de la encuesta y después de la elaboración de la tabla anterior se efectuaron cuatro tipos de gráficos.


IV. Analicemos y comparemos las siguientes imágenes de las pirámides poblacionales y examinaremos unas preguntas (¿qué sucede con la base?, ¿qué nos dice eso?) para concluir la información que presentan estos gráficos:
La información que representa una pirámide es el total de población en un lugar y momento determinado distribuido por edad y sexo. Cada bloque representa el número de personas que se encuentran en una edad determinada dividida por sexo. Para la construcción de una pirámide de edad los porcentajes, se analizan los grupos quinquenales y por sexo. Iniciando por los grupos de menor edad, 0 - 4 años de edad hasta los grupos de edad avanzada en la cúspide. Por lo general el último grupo de población de una pirámide de edad corresponde a un grupo de edad denominado "grupo abierto" incluyen las edades más avanzadas como lo son 80 y/o 90 y más.
El gráfico toma su nombre de la forma que adopta en las sociedades que tienen una población con una amplia base debido al gran número de nacimientos y que se estrecha paulatinamente por la mortalidad creciente y acumulativa a medida que aumenta la edad de la población. Sin embargo, no todas las poblaciones adquieren esta forma gráfica. y tiene que ver con los factores que en demografía se conocen como la dinámica demográfica; los nacimientos, las muertes y las personas que migran (emigración-inmigración). 
Si tuviéramos que diseñar un proyecto tomando en cuenta la pirámide poblacional, ¿a qué sector de la población lo dirigiríamos para tener mayor impacto?, toma en cuenta también la proyección al 2025 y 2050.
La primera base para desarrollar un proyecto son el tamaño actual y las tendencias de mercado; de ese mismo modo definir el nicho, inclinándose a el área geográfica, la dimensión de la empresa y el estilo de vida, el género, la edad y la ocupación de probables consumidores que compren el producto o utilicen el servicio.
Por lo que el proyecto estaría dirigido a la población de 15 a 35 años en promedio, pensando que en un futuro la población de 15 serán los de 30 y así sucesivamente. Observando la tendencia de crecimiento del año 2025 al 2050 la cual la representa el rango de edad con mayor población es decir son los que tendrán mayor poder adquisitivo, entonces este proyecto se actualizará y crecerá con ellos.

V. Se elaboró un reporte sobre la evolución de la población en México a partir del informe publicado por el Consejo Nacional de Población mejor conocido como CONAPO titulado “El cambio demográfico, el envejecimiento y la migración internacional en México”; de la lectura y de las imágenes presentadas. Argumentar, ¿En qué año se registran más menores de 20 años?, ¿en qué momento la mayoría de la población tendrá más de 60 años? Y ¿de qué nos habla eso?

El documento se centra en el cambio demográfico, el envejecimiento y la migración internacional en México, menciona que el país se encuentra en una etapa avanzada de la transición demográfica y poco a poco se acerca a un final no muy alentador. Dichos cambios muestras desigualdades y desventajas sociales, ya que el cambio demográfico hacia niveles de mortalidad y fecundidad bajos y controlados; el autor sugiere que es profundamente heterogéneo entre grupos sociales y regiones del país, de manera que aquellos de mayor pobreza y marginación son los que enfrentan los mayores rezagos. Este cambio en la estructura por edad de la población es una de las consecuencias más trascendentes de la transición demográfica con el cambio en la composición de la estructura por edad de la población. Este proceso implica el envejecimiento relativo de la población, influido sin duda por la inercia demográfica. Otro factor que está involucrado es el impacto económico del bono demográfico; por lo que el Proyecto de Cuentas de Transferencias Nacionales (NTA) menciona que es posible obtener estimaciones de flujos económicos entre los diferentes grupos de edad, principalmente, porque los niños y adultos mayores consumen más de lo que producen, financiando esta diferencia por medio de reasignaciones recibidas por miembros en edades productivas. Y como último factor el fenómeno de migración internacional, este cambio es una de las modalidades emergentes, particularmente en lo que se refiere a los fenómenos de emigración y de transmigración.
En conclusión, el aumento en la cantidad de jóvenes menores a 20 años es después del año 1970; entre 1974 y 2000, México logró abatir el elevado ritmo de crecimiento natural de la población; por consiguiente en el año 2050 de acuerdo a modelos estadísticos se predice que la mayoría de la población tendrá mas de 60 años. Los factores que van a mediar son la migración internacional. El perfil sociodemográfico del México actual recoge el impacto de la modernización social y del desarrollo económico, pero también muestra las huellas de la desigualdad, la pobreza y la exclusión, provocando que la población en general esta envejeciendo motivada por estos cambios, por lo que la expectativa de vida va en aumento.

viernes, 25 de agosto de 2017

Segunda Semana Integradora

Actividad 1 Ideas fuerza.


Actividad 2 Gráficas de encuesta aplicada.

Elaboración una pequeña encuesta para algunos de tus compañeros (mínimo 5, máximo 10).

Con la información recabada realice gráficas de barras y pastel para mostrar los resultados obtenidos de tu encuesta.




Análisis de los resultados

Los métodos que se usan para la obtención de información son innumerables, pero el objetivo de esta actividad es conocer el comportamiento de 10 personas en su forma de aprendizaje durante el curso propedéutico, dada la información el 70% son mujeres y de la población en general el 90% superan la mayoría de edad, el 40% ya finalizo una licenciatura.

En lo que concierne a los logros obtenidos la mayoría menciona que uno de ellos es la obtención de nuevos aprendizajes para redes de trabajo y apoyo, de este modo, los retos al que se han enfrentado es la incompatibilidad de horario con los compañeros ya que uno de los contratiempos es la falta de tiempo.

La mayoría ya tiene conocimiento de las herramientas para el estudio virtual, solo referente a la creación de infografía y la realización del mapa de ideas el 80% tiene el conocimiento hasta este momento.

En conclusión, todos coinciden que la información que ofrece el aula virtual contribuye a potencializar los estilos de aprendizaje para que en un futuro sean estudiantes virtuales ya que tienen el conocimiento necesario para lograr serlo.


Actividad 3 Infografia.





sábado, 19 de agosto de 2017

S6.3 Realización de encuestas y procesamiento de la información

Encuesta: Diagnóstico de competencias digitales.

Elaboración de una encuesta en google forms
Para visualizar todas las preguntas (https://goo.gl/forms/Vsl5QktnXMze6IHs1).

Elaboración de graficas con la información de encuesta en google forms.
La información está en el documento Si.xls de la carpeta de evidencias.

Cuenta de ¿Cuál de las siguientes opciones relaciona con "calidad del aire"?


Cuenta de ¿Cuándo cree que la calidad del aire es mala?


Cuenta de ¿Cuáles son para usted las principales fuentes de contaminación?


Cuenta de Marque a continuación si conoce una de las estaciones de monitoreo de la calidad del aire en La Paz:




S6.2 Entrevista

TEMA: “Contaminación del aire en la Ciudad de La Paz BCS”
La Paz, BCS, a 19 de agosto del 2017.
Hola buenos días mi nombre es Fco Javier Valencia Santana, y soy aspirante a una ingeniera en tecnología ambiental, por lo que, estamos realizando entrevistas que son parte de un proyecto de investigación, la cual va dirigida al tema de contaminación del aire y en particular de la ciudad capital de Baja California Sur. Por ende, deseo hacer unas preguntas respecto al tema, con el fin de obtener su opinión y conocimiento del tema, ya que de esta manera incorporarla a una base de datos para analizar la información y saber que nos hace falta con respecto al tema ya mencionado.

Datos personales.
Sexo: Mujer
Edad: 36
Ocupación: Empleada
Nivel de estudios: Preparatoria
1.    ¿Qué relaciona más con "calidad del aire"?
2.    ¿Cuándo cree que la calidad del aire es mala?
3.    ¿Cree que la mala calidad del aire puede afectar su salud?
4.    ¿Ha tenido usted o algún conocido una afección a la salud que relacione con la mala calidad del aire?
5.    ¿Cuáles son para usted las principales fuentes de contaminación?
6.    ¿Reconoce alguno de los siguientes contaminantes?  (COV (Compuestos orgánicos volátiles), CO-CO2 (Monóxido - Dióxido de carbono), 03 (Ozono)PM10-2,5, (Material particulado), NO2 (Dióxido de nitrógeno)SO2 y (Dióxido de azufre)).
7.    ¿Conoce de alguna campaña publicitaria que trate sobre la "calidad del aire"?
8.    Conoce una de las estaciones de monitoreo de la calidad del aire en La Paz (Caseta Secundaria Técnica Pesquera, Caseta Centro de Salud, Caseta Primaria Emma Isabel Osuna Mancilla y Unidad móvil)
9.    ¿Sabe a qué organismo gubernamental corresponde el control de la calidad del aire?
Secretaria de Salud, Secretaria de medio ambiente y recursos naturales y el Sistema nacional de información de la calidad del aire.
10. A nivel personal, ¿Haría algo para ayudar a preservar la calidad del aire?

Respuestas
1.-La Calidad del Aire es aquel que no tiene contaminación y es apto para respirar, en pocas palabras es Aire puro.
2.-Cuando el aire no es apto para respirar, cuando hay mal olor, cuando hay humo y cuando el aire tiene componentes que puede afectar la salud
3.-Sí, porque he escuchado de personas que padecen enfermedades debido a la mala calidad del aire.
4.-La vecina de la esquina su hijo, presento vista irritada y con dolor de garganta, creo que es porque en las tardes se concentra mucho polvo ya que estamos muy cerca de la carretera.
5.-Por la cercanía creo que principalmente son el transporte pesado, Automóviles y Transporte público, ha… y también los Basurales a cielo abierto y Quema de residuos.
6.-Pues… he escuchado de algunos pero no los reconozco, por el calentamiento global mencionan mucho el bióxido de carbono, que es lo que arrogan los carros el humo pues.
7.-Sí, en la tele dicen sobre la contaminación, pero eso es en el DF, ahí si cuidad sobre eso, pero aca en La Paz, no llega información y pues hace falta.
8.-No conozco ninguna, entonces si hay gente que sabe de sobre ¿la contaminación del aire?
Secretaria de Salud, Secretaria de medio ambiente y recursos naturales y el Sistema nacional de información de la calidad del aire.
9.-Mmmm, claro que no, si ni sabía que había estaciones de monitoreo, menos voy a saber sobre quienes se encargan de eso.
10.-Sí, porque es por nuestra salud.

Bien dicho, por el momento seria todo y le agradezco la atención prestada y el aporte a este proyecto. Mil gracias
-ok

Realizado por Fco Valencia, aspirante a Ingeniera en Tecnología Ambiental.

S6.1 Observación, visitas, recorridos y diario de campo

Diario de Campo

Nombre del Investigador:
Valencia Santana Francisco Javier
Tema de Investigación Documental:
Contaminación de aire en La Paz BCS.
Tema de Bitácora:
Estaciones de monitores
Fecha de Reporte:
14/05/2017
Hora:
10:00:00 a. m.
Descripción de las observaciones
Se procedió a visita de los diferentes sitios de monitoreo del aire en la ciudad de La Paz, consistió en búsqueda por internet y después una visita física, se determinó visitar a cuatro sitios registrados en la información cibernética.
Datos Recabados
Las estaciones de monitoreo de la calidad del aire en La Paz son:
·         Caseta Secundaria Técnica Pesquera
·         Caseta Centro de Salud
·         Caseta Primaria Emma Isabel Osuna Mancilla
·        Unidad movil
Observaciones
Se procedió a la visita de cada lugar, desafortunadamente unas casetas si presentan la infraestructura adecuado y solo en una permitieron la entrada (Caseta Secundaria Técnica Pesquera), quienes comentan que no conocían las otras tres estaciones de monitoreo.
Conclusión
Se tomará para la encuesta como una pregunta el conocimiento de las estaciones de monitoreo, para determinar si la población conoce por lo menos una de las cuatro.


  
Nombre del Investigador:
Francisco Javier Valencia Santana
Tema de Investigación Documental:
Contaminación del aire
Tema de Bitácora:
Guía de Observación (Dependencias gubernamentales)
Fecha de Reporte:
16/08/2017
Hora:
12:00:00 p. m.
Descripción de las observaciones
Se reconoció las instancias gubernamentales encargadas del monitoreo del efecto sobre los contaminantes que afectan la salud y aquellas se están más involucradas con respecto al monitoreo y conocimiento de los químicos que alteran el aire apto para respirar.
Datos Recabados
Organismos gubernamentales correspondientes en el control de la calidad del aire.
·         Secretaria de Salud.
·         Secretaria de medio ambiente y recursos naturales.
·         Sistema nacional de información de la calidad del aire.
Reconocimiento de algunos contaminantes.
·         COV (Compuestos orgánicos volátiles)
·         CO-CO2 (Monóxido - Dióxido de carbono)
·         03 (Ozono)
·         PM10-2,5, (Material particulado)
·         NO2 (Dióxido de nitrógeno)
·         SO2 (Dióxido de azufre).
Observaciones
Con la información recabada, daré el seguimiento en formular unas preguntas para la entrevista cibernética, esperando obtener un amplio conocimiento del tema correspondiente con la comunidad de La Paz.
Conclusión
El conocimiento de los contaminantes en específico ayuda a comprender la realidad de cómo afectan y en particular las medidas que se deben de tomar en caso de padecer una enfermedad debido a estos contaminantes.




Nombre del Investigador:
Valencia Santana Fco Javier
Tema de Investigación Documental:
Contaminación del aire
Tema de Bitácora:
Guía de Observación (tipos de contaminación)
Fecha de Reporte:
18/08/2017
Hora:
11:00:00 a. m.
Descripción de las observaciones
Recorrido de más de 8km en bicicleta, observando los puntos de contaminación (basureros, descargas de aguas negras y transporte), dividiendo el polígono en zona urbana y zona conurbana.
Datos Recabados
Las principales fuentes de contaminación son:
·         Transporte pesado, Automóviles y Transporte público
·         Maquinaria vial/construcción e Industrias
·         Basurales a cielo abierto y Quema de residuos
Observaciones
Se clasificaron en tres grandes grupos para que se facilite la información, en la entrevista física, esperando que el entrevistado nos dé información, sobre una termoeléctrica que tengo entendido se encuentra afueras de la ciudad.
Conclusión
La información recabada durante estos días me da una mejor perspectiva de cómo y por dónde empezar, el tema es muy amplio y se puede abarcar diferentes temas de investigación.



Celebrando la VIDA: Sergiowiris.

  La amistad duplica las alegrías y divide las angustias por la mitad. Una amistad es una constante: no depende del tiempo ni del espacio. L...